지금처럼 키우면 '잡스' 없다

커버스토리/ '창조' 사람이 답이다 － 창조인재 육성방안
현행 교육 창조인재 육성에 부족… 정부, 다양한 양성방안 내놔

창조경제에 적합한 ‘창조인재’ 육성이 화두로 떠올랐다.

창조경제의 주창자인 존 호킨스(John Howkins) 영국 경영전략가는 “지식·정보사회가 객체인 지식·정보에 중점을 둔 반면, 창조경제는 ‘사람의 아이디어’를 강조하기 위해 도입된 개념”이라고 말했다.

결국 창조경제에서 ‘사람’은 국가혁신 역량강화의 핵심이라고 할 수 있다. 특히 취업을 눈앞에 둔 취업준비생들이 관심을 가질 수밖에 없는 단어가 창조인재다.

최근 전국경제인연합회(전경련)가 잡코리아와 함께 총 1023명의 기업 인사담당자를 대상으로 조사한 결과 조사대상의 70%(716명)가 창조인재 채용에 관심이 있다고 응답했다.

문제는 각 기업들이 현재의 교육제도가 창조인재 육성에 적합하지 않다고 생각한다는 점이다. 현 교육이 창조인재 육성에 충분하다고 답변한 기업은 13.7%(140명)에 불과했다. 부족하다는 응답은 이보다 약 3배나 많은 40.0%(409명)에 달했다.

애석하지만 '공교육'에 자라나는 아이들을 믿고 맡기기 어렵다는 소리다. 이와 같은 상황에서 정부는 창조인재를 육성하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다.

　
◆ 정부, 창조인재 키우기 위해 다섯 전략 추진

정부가 고심 끝에 내놓은 것이 창의인재 핵심역량 제고를 위한 ‘파이브-점프(Five-Jump) 전략’이다.

지난 8월7일 미래창조과학부, 교육부, 노동부 등 관계부처가 합동으로 발표한 ‘창조경제의 핵심, 창의인재 핵심역량 제고를 위한 파이브-점프 전략 추진’ 자료에 따르면 다섯가지 전략은 ▲꿈·끼 ▲융합·전문 ▲도전 ▲글로벌 ▲평생학습이다.

첫번째 전략인 ‘꿈·끼’는 개개인의 꿈과 끼를 키우는 교육을 확대하기 위해 ‘학교’를 이용하는 방안이다. 정부는 아이들의 상상력과 체험, 탐구교육 활성화를 위해 미래부와 교육부가 협업으로 다빈치 프로젝트를 추진, 학교 내 '무한 상상실'을 구축 및 운영할 계획이다.

또한 학생·학부모의 이공계에 대한 인식변화를 유도하기 위해 미래 과학기술 및 ICT 분야의 신직업 정보 제공, 미래 유망 기술분야 진로탐색 프로그램 개발·운영, 과학기술인재분야 우수모델 발굴 및 홍보 등의 활동을 수행하는 ‘과학기술인재 진로지원센터’를 설치·운영할 계획이다.

두 번째, ‘융합·전문’은 더불어 넘나드는(통섭) 사고의 강화를 위한 융합교육 활성화를 위해 초·중·고등학교 때부터 ‘창조산업 맞춤형 융합인재’를 양성하기 위한 전략이다.

정부는 이를 위해 과학고, 영재학교를 중심으로 추진되던 융합형 프로젝트 학습을 일반고로 확대했다. 또 영재교육기관을 융합교육의 선도모델로 육성하기 위해 미래부와 교육부가 협업하기로 했다.

이와 함께 학교 내 소프트웨어 교육을 강화하기 위해 영재학교·과학고·마이스터고·특성화고 등에 소프트웨어 교육과정을 시범 도입할 계획이며, 소프트웨어 마이스터고등학교 개교도 추진하기로 했다.

세 번째, ‘도전’ 정신을 키우기 위해 중·고생을 위한 ‘기술창업 교육 패키지’를 개발하고 청소년기술창업올림피아드를 신설키로 했다. 더불어 대학 내의 창업교육 강화를 위해 창업교육 진흥 5개년 계획을 수립하기로 했다.

네 번째, ‘글로벌’ 부문에서는 ‘글로벌창업지원센터’및 ‘한국SW개발자교육센터’를 설립해 국내외 우수인재의 글로벌 창업을 지원할 방침이다. 또한 관계부처 합동으로 해외취업을 희망하는 청년을 위해 ‘K-무브(Move)스쿨’을 운영하고 해외취업에 성공하면 장려금을 지급할 예정이다.

마지막으로 ‘평생학습’을 위해 구직에서 재직 단계까지의 다양한 직업훈련 과정을 평가 인증해 학점 인정을 확대할 계획이다. 이를 통해 고졸 근로자 등이 산업현장에서 배우며 학점을 취득하고, 이러한 새로운 학점인정체계의 기반 위에 전문대학 일부를 ‘평생직업교육대학’으로 전환해 비학위·학위 교육과정을 운영키로 했다.

아울러 학사학위 보유자뿐만 아니라 고숙련 기능인력 등 동등 자격을 가진 자에게 입학자격을 부여하는 ‘산업기술명장대학원’을 신설, 구직자 및 재직자의 학위 취득 경로를 다양화할 예정이다.

이와 관련해 정부 관계자는 “학벌-경쟁위주의 교육과 채용환경 등으로 인해 창의인재 육성에 한계가 있다는 점을 인식하고 파이브 점프 전략을 통해 창조경제 시대에 부합하는 인재를 양성하고자 한다”고 설명했다.

　
◆ 다양한 교육서비스 진행 중

전경련과 잡코리아의 조사에 따르면 기업들은 정부가 실무중심의 맞춤형 교육(29.1%) 등을 개발, 창조인재를 육성하기 위해 노력해주기를 기대하는 것으로 나타났다.

현재 정부기관과 민간에서는 창조인재를 키우기 위해 다양한 교육서비스 등을 진행하고 있다. 문제는 다양한 세미나와 강좌가 우후죽순처럼 생겨나다보니 공식적으로 정부의 인증을 받은 사업이 무엇인지 분간하기 어렵다는 점이다.

이 경우 최근 정부가 오픈한 ‘창조경제타운’을 이용해보면 도움이 될 듯하다. 지난 9월30일 미래창조과학부와 특허청, 한국과학기술정보연구원이 창조경제를 실현하는 온라인 교류·협력의 장으로 오픈한 사이트 ‘창조경제타운’에는 10월3일 현재 창업인력교육부문에 총 22개의 공공·민간교육 프로그램이 올라와 있다.

또 기술인력교육 5개, 지식재산인력교육 8개, 해외인력교육 1개, 인력수급 안정지원 2개 등의 사업이 링크돼 있다.

이 사이트에 올라온 카테고리를 보면 정부가 생각하는 창조경제를 위한 ‘인력’은 대체로 ‘창업’과 ‘기술’, ‘지식재산’, ‘해외진출’ 등인 것으로 정리할 수 있다.

세부적으로는 창업분야의 경우 ‘공공’ 마크가 붙어 있는 교육프로그램이 17개다. 한국연구재단에서 진행하는 ‘2013 대학 창업교육 및 창업문화 한마당’, 예스리더스(Yes Leaders)의 ‘예스(Yes)리더스 특강’, 창업넷의 ‘글로벌 청년창업 활성화사업’, 연구개발특구진흥재단에서 주최하는 ‘기술사업화 3-업(Up)교육’, 중소기업청 창업벤처국 창업진흥과에서 진행 중인 ‘선도벤처연계기술창업’, 코트라에서 하는 ‘수출 첫걸음사업’ 등이 있다.

이외에도 다양한 공공교육과 민간교육들이 소개돼 있으므로 창조인재의 꿈을 키우고 있다면 한번 둘러보는 것도 도움이 될 듯하다.

☞ 본 기사는 <머니위크>(www.moneyweek.co.kr) 제302호에 실린 기사입니다.