경기도교육청 "모든 학생 학력향상" 머리 맞댔다

경기도교육청(교육감 임태희)이 21일 학생 모두의 학력 향상을 강조하는 '학력향상 교육과정' 운영 계획을 발표했다. 부서 간 힘을 합쳐 학생 책임교육 실현에 앞장서고 기본 인성과 기초 역량을 갖춘 미래인재를 키워나갈 방침이다.
이번 계획은 모든 학생의 학력 향상 지원을 위해 도교육청 내 학교 교육 담당 부서가 함께 머리를 맞대며 수립했다. 교육과정정책과와 교원인사과, 유아교육과, 특수교육과, 진로직업교육과, 융합교육정책과, 체육건강과가 협업해 유·초·중·고·특수·다문화 학생 등 도내 모든 학생의 균형적인 성장과 학력 향상을 함께 지원하도록 힘을 모은 것이다.

주요 내용은 △학력 진단 강화를 통한 학력향상 지원 △내실있는 학력향상 초·중·고 교육과정-수업-평가 실천 △유아의 기초·기본역량 향상을 위한 맞춤형 교육과정 운영 △특수교육대상학생의 맞춤형 개별화 교육 운영 △다문화학생 대상 학력향상 지원책 마련 △기초체력 강화를 위한 체육활동 활성화 △진로·진학 평가역량 강화 지원 △학생의 학력향상을 이끄는 교원 역량 강화 등이다.


이를 위해 우선 체계적인 진단과 맞춤형 교육활동으로 학력 진단 강화를 위해 힘쓰기로 했다.

또 초등학교와 중학교를 졸업하는 시점에 갖추어야 할 '기본학력'을 마련하고 평가도구 개발과 평가 결과에 따른 교육활동을 강화해 공교육의 책임교육 실현을 지원한다.

생애 첫 교육이 이뤄지는 유아기는 어느 때보다 기초·기본 역량 형성이 중요한 시기이므로 개별 유아의 특성을 반영해 성장을 지원하는 '다(多) 맞춤형 교육과정'을 운영한다.


다문화가정 학생에게는 성장단계별로 '진입형-적응형-성장형'의 3단계 맞춤형 학력향상을 지원한다. 이를 위해 한국어 집중교육, 기초학력 향상을 위한 다국어 교재보급, 진로와 연계한 맞춤교육 등을 추진한다.

김윤기도교육청 교육과정정책과장은 "도교육청에서 제시한 '학력'은 지식을 구성하고 활용해 스스로 삶의 문제를 해결하는 총체적인 능력을 의미한다"면서 "모든 부서가 협업해 학생 수준과 특성에 맞는 학습 경험과 평가 기회를 제공함으로써 학생 학력향상 지원을 위해 노력할 것"이라고 말했다.