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전남교육희망연대는 6일 전남도교육청 앞에서 기자회견을 열고 "교육부는 농어촌교육을 황폐화시키는 교원정원 감축 정책을 중단하고, 교육체제 대전환에 적극 나서라"고 촉구했다.
이들은 "교육부가 2019년 통계청 장래인구 특별 추계에 따라 기존 교원 수급 계획을 조정하는 정책을 마련했다"면서 "전남은 서울 다음으로 큰 규모로 224명의 교원정원이 감축당하는 상황에 직면하게 됐다"고 반발했다.
이어 "농어촌의 소규모학교는 학급당 학생 수가 도시에 비해 적고, 소규모 학교가 많다는 이유로 끊임없이 통폐합 위협에 시달려왔다"며 "가뜩이나 교육, 문화, 경제적 소외로 외면받고 있는 농어촌의 현실을 감안하지 않은 폭거와 다름없다"고 주장했다.
그러면서 "학교만이 거의 유일한 교육시설인 농어촌 지역에서 그나마 기울어진 운동장과 불평등을 보정해주는 역할을 해줄 수 있는 것이 공교육"이라며 "교원정원 감축 정책의 전면적 수정과 함께 국공립대학통합네트워크 구축을 통한 교육체제 대전환에 과감히 나설 것"을 촉구한다.
전남 23개 교육참여위원회도 지난 3일 기자회견을 통해 "교육부의 2021학년도 교육공무원 정원 1차 가배정(안)에 따르면 전남은 초등교사 정원을 78명 증원하고 중·고교는 교사 정원을 224명으로 감축해야 한다"며 "전남의 공립 중·고교는 학교별로 평균 1명씩 교사 숫자를 줄여야 하는 상황"이라고 설명했다.
이들은 "교육부의 전남 중등교사 정원감축안에 대해 심각한 우려와 절망감을 느낀다"며 "공교육 강화와 농산어촌의 지속가능한 교육생태계 조성을 위해 학생 수가 아닌 학급 수를 기준으로 교육공무원 정원을 늘리는 방향으로 재배정해야 한다"고 촉구했다.
이어 이들은 "학생 수가 감축되니 교사 수도 줄여야 한다는 정부의 단순 논리는 학령인구 감소와 함께 지역소멸 위기에 처한 지역에 살아가는 아이들의 교육을 포기하라는 것과 마찬가지"라며 "학교의 통폐합과 마을공동체의 붕괴라는 악순환의 고리가 이어질 것은 불 보듯 뻔하다"고 지적했다.
전국교직원노동조합 전남지부도 "전남은 읍면 단위 소규모 학교가 많아 순회, 겸임교사가 배치되어 교육의 질이 제대로 담보되지 못하고 있다"며 "질 높은 공교육을 만들기 위해서는 적정한 교원 수 확보와 순회교사의 최소화, 학급당 학생 수를 감축할 것을 강력히 요구한다"고 밝혔다.
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남악=홍기철 기자
머니S 호남지사 기자입니다